继续教育部“停课不停学”网络教学系列专题（四）

学生网络学习感想

2019级戏曲导演专业学生李鹏飞是海南一所艺术学校的老师，作为拥有老师和学生“双重”身份的他，一边使用网络教授自己的学生，一边又在国戏继续教育部的云课堂中学习。对于疫情期间的教师授课，他感同身受，也发来了“在家如在校，停课不停学”的感想。

2019级戏曲导演专业学生 李鹏飞

2020年伊始，“新型冠状病毒”肆虐而来，在这场没有硝烟的战争下，先是教育部下发通知，要求2020年春季开学延期。接着提出，利用线上模式保障防控疫情期间学生的“停课不停学”。

“停课不停学”在网络没有如此发达的“昨天”，还是一个不可能完成的任务。记得在2003年的SARS停学中，也只能靠学生自觉来学习。如今我们却可以在网络平台上进行各种各样的教学，甚至是面对面的教学。相信这将会推动全民教育，展开网络教学的新局面。

但是，对于戏曲艺术来说，如何在网络授课指导？说实话，最开始对于这种网络授课模式，我个人并不大看好。尤其戏曲一直以老师“言传身教、口传心授”这种传统的教育模式进行教学，从真实课堂改为线上视频、将手中的枪杆变成笔杆，无疑是具有一定难度系数的挑战。胡适先生曾说：“怕什么真理无穷，进一步有进一步的欢喜！”我们迎难而上，以现下最好的方法把课堂进行到底。

我们学院继续教育部也在第一时间积极组织开展网络教学。经过前期紧密筹划和准备，在网络教学正式开始前，各个课程创建了各自教学群。2月17日晚20:52分，何依霖老师请全体学生扫描二维码进入《古典诗词鉴赏》课程群；22:28分，请戏曲表、导演的同学们扫描二维码进入《戏曲表导演创作》课程群……随后，老师们组织了面对面的课堂试讲。前后几天时间里，在“瞩目”APP视频会议中，老师和同学们为远程授课进行了多次的测试，同时进行了课堂操作应用流程。

2月29日，正式开启了我们的第一次网课之旅，在老师们精心组织和细致筹划下，课堂教学有序开展。课后，我也有了一些新的认识，改变了最开始对网络授课的看法。首先，观看了老师的视频讲座，网络课堂对我们来说，比原有传统的教学方式上多了一份新鲜感。例如为我们戏曲表导演专业授课的李崇林老师，凭借着一种为人师表的信念，恪尽职守，在网络教学中全心倾注。第二，老师们声情并茂的授课、同学们的热情积极的互动，每一个环节都力求完美，从不含糊；虽然是网络课堂，但也能听的清楚、看的明白。第三，在线视频教学基础上，我们可以采取录屏录音的方法，线下每个同学都可以根据自己学习的情况反复回课，不断听读巩固，收获成果也很是斐然；不仅节约时间，而且大大提升了学习效率。

相对于传统课堂教学来说，我认为，网络教学具有一定的优越性：它可以超越时间、空间的局限，只要有网络等相关设备即可实现教学。视频中的老师和同学们在传承发扬戏曲的道路上，相知、相拥、相伴、相行！我们坚信，开学也许会延期，但教育的爱从未离开！感谢老师们的无私付出与默默相助。在众多逆行者们坚守他们岗位的同时，我们伟大的老师们也始终默默坚守在教育事业的第一线，师生同心、苦乐相行。

这次网络学习使我们受益匪浅，变天涯为咫尺；一次疫情，在促进网络融入教学的同时，也让我们为老师们能够快速融入新型教学模式而感到惊叹！停课不停学，我们坚信心中有爱，就能无所畏惧；心中有爱，就能战胜一切。我们也静待万象更新，生活明朗。病毒，终究会在不久的将来被消灭，阳光总会在风雨后来临！“在家如在校，停课不停学”！

虽然是云端学习，但学习态度却没有丝毫懈怠，学习质量也没有受到影响，19级影视表演班的学生田珺对此深有感触。

2019级影视表演专业学生 田珺

2020年的年初，突如其来的新型冠状病毒肆虐蔓延，导致我们无法正常开学。为响应国家号召，在学院的正确领导下，我们于2月29日下午开始了网课学习。

起初，刚刚听闻要以这种形式上课的我，对网课充满了期待与好奇，同时也带着些许疑惑。很快，在老师的带领下，我们建立课程群组、试行软件应用效果、讲解网课纪律及注意事项等等……这些在网课正式运行前所做的功课，使我对于网课有了最基础的认识。

就在课程开始的几天前，在专业课《有声语言漫说》群组中，我收到了来自马笑老师的一则通知：“同学们，大家首先准备一下史铁生先生写作的散文《秋天的怀念》进行熟读，作为咱们第一堂语言课的示范教学素材，熟读整篇、搜集资料，做到‘心中有数’，诵读时才能‘言之有物’。”

阅读完老师的通知后，我便开始抓紧时间着手准备。找到散文，从头到尾仔细阅读，查阅资料、了解人物，标注、精读，找到适合自己的诵读方法……全神贯注于老师所留的预习作业，是因为我在心底清楚的知道，我们需要对于作品有自己的认知与二度创作，只有这样我们才能真正做到“心中有数”、“言之有物”。况且，面对在网络教学中坚守岗位、传授知识如此费心费力的老师们，我又岂能有丝毫的怠慢？

29日下午13:30分，课程开始了，首先是老师详细讲解在诵读中应该如何表达情感，如何区分人物性格，如何进行声音化妆，如何设身处地的体会作者感受……这些重要的知识点是老师结合自己所有的舞台与创作经验总结出来的，十分珍贵。老师讲完后，又请几位同学进行试读，再组织同学们根据试读同学们的问题，结合刚才老师所讲的知识点提出问题与建议。尤其是老师的诵读示范，惊艳四座……最后，在老师答疑解惑的时间，同学们纷纷积极地提出自己在诵读不同作品中的问题，老师结合同学们的个人情况和特点，耐心的解答各种问题。满满三个半小时，使我们受益匪浅。严肃而又不失幽默的课堂环境，相隔千里而又心连心的师生关系，隔着屏幕而又仿佛面对面的交谈指导……使我再一次刷新了对于网课的认知，原来在网课的世界里，我们也能像在现实课堂中一样翱翔在知识的天空中。

课后，我想，在疫情的最前线，有伟大的医护英雄，他们不惧病毒，不畏艰难，在誓死捍卫着我们的生活家园。而在疫情发生的同时，学院及系部领导也在紧锣密鼓地为我们创立学习环境，修建精神家园，他们不辞辛苦，不遗余力。

这正是：“疫情肆虐在蔓延，居家学习不怠慢；国戏师生网课聚，克服病毒再团圆”！

疫情蔓延、延期开学，可能最为“郁闷”的是我们2020级的新生了。满怀着憧憬，早已打点好了行装，迫不及待地想要踏入梦想中的学校、踏入新的课堂，可是疫情却让我们暂时停下了脚步。然而，虽未谋面、却已入心，正是因为疫情，也让他们更加感受到了国戏继续教育部的“非比寻常”。2020级戏剧影视美术设计的学生王云觉得：考国戏，对了！

2020级戏剧影视美术设计专业学生 王云

漫长的等待即将结束，迎接而来的是新的环境，新的人生。所谓“星光不问赶路人，时光不负有心人”，无论我们所处什么样的环境，到达了什么样的位置，只有不断的往前走，才能不辜负自己最初的理想，所以我报考了国戏的戏剧影视美术设计专业。我希望在未来的日子里能够不断的往前奔跑，直到找到属于自己的一片天地。

受这次疫情的影响，我们开学的时间比起原先要延迟了很多，这对于我们这些新生来说，我们有更充足的时间多了解国戏，也能更好的调整自己的生活作息。而对于学校来说，学校领导和老师要做的前期准备工作要比往常多，既要负责好新生的联系工作和组织各科目的网课学习，还要提前发布公告，组织我们完成健康接龙，保证每个新生学子的安全。

作为20级新生的一员，我深刻感受到了学校和老师对我们的细心关照。从逐一电话通知我们延迟开学，安抚我们不安的情绪，并添加每个人的微信，到组织上网课，将同学们挨个拉进群，告诉我们如何操作瞩目软件，完成测试和视频学习的工作，还要和各个学生及时沟通。真的特别感谢学校和老师们的付出和关照，是您们让我看到了一个大家庭的温暖，感受到了知识的丰富。在此，还是想很郑重的对您们说：感谢学校和老师们的关怀，您们辛苦了!

终于，正式开始网络学习啦！此时此刻的我内心十分激动，我早已经迫不及待的想要认识新的老师和同学、结交新的朋友、开启一段奇妙又美好的人生之旅了。看着博学的老师，和在一起共同学习的同学们，我坚信：考国戏，对了！我们只要努力了，就一定会有收获，国戏就是我开启挑战的起点，我要努力拼搏，去寻找自己内心深处的那个自我。

最后，对于2020年这场没有硝烟的战争，我相信，只要人人都相信祖国、听从安排、足不出户、坚决不给祖国添乱，我们就一定会安全度过此次危机。希望2020年我们都能有更多的勇气，一起去迎接新的开始。

编后语

读到这些真挚的语言、深情的文字，作为继续教育部的老师，不仅充满了感动，也顿时有了更强大的动力。不论付出多少辛苦，只要想到我们的努力能为学生带来这么多的收获和希望，就倍感欣慰，同时也让我们对未来的工作充满了期许！

亲爱的同学们，你们是中国戏曲学院继续教育部挚爱的“孩子”，疫情当前，在老师们的心里，你们一个都不能少！疫情虽然暂时阻隔了我们的相见，却从未阻隔我们的心连在一起。没有哪一个春天不会到来，同学们，让我们共同面对挑战和压力，在网络教学阶段继续保持良好的学习态度和精神风貌。希望你们一如既往地努力、自信、勇敢、乐观！

“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”大雁排成的字，就代表着人。我们在逾越冬天，我们在等雁归来。相信当同学们重新归来时，一定会让老师们看到一个平安、健康、收获满满的你，到那时，让我们一起漫步在中国戏曲学院生机勃勃的校园中，在知识的海洋里继续扬帆起航！