自2015年起，学院开展扶持厦门实验中学京剧特色发展工作项目，目前已步入第九年。今年以来以教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神为工作引领，助力厦门实验中学传承弘扬中华优秀传统文化，培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义建设者和接班人，培育地方中小学戏曲美育人群。

本学期，为进一步做好教学规划，我部项目管理人员开学前组织全体教师进行新学期各课堂集体备课，协同督导专家统一审核课程大纲，定期召开线上会议进行教学研讨，组织教师按规划撰写教案。

为完善教师集体备课与教案审核反馈机制，强化集体备课和教研力度，进一步推动教育教学水平的全面提升。项目管理人员全程监督教案撰写过程，结合中小学戏曲艺术教育学科的特点与意识形态建设等方面进行全面把关，及时组织召开线上会议反馈教案审核意见，将思想政治教育融入课程教学之中，积极探索集体备课的新思路和新方法，力求打造高质高效的戏曲美育课堂。

唱腔课

形体课

社团课

本学期开学以来，我部项目管理人员组织14位专业经验丰富的京剧表演、京剧器乐教师赴厦门实验中学开展2023-2024学年第二学期京剧教学工作。课程设置上，统筹校内课程规划，按照学期课程规划将京剧艺术课程纳入厦门实验中学校本课教学进程。面向小学、初中、高中各年龄阶段，每周开设唱腔课、形体课、社团课、武戏课、京剧器乐与高水平社团课等各类京剧课程。此外，在实施校本课、社团课创排集体节目的基础上，不断优化探索集体类节目的新形式创排，重点关注节目内容与编排亮点。创新规划高水平社团课程，充分利用高水平社团帮助学生提高艺术技能，组织京剧班学生参与各级各类艺术赛事、展演活动，让厦门实验中学学生走上舞台，提升学生艺术修养与实践能力。

为全面掌握学校开学工作开展实际情况，保障教育教学质量，促进学校京剧教学管理质量及专业发展，确保教育教学工作平稳有序开展。项目管理人员每周实时远程监督、管理教学运行，同时特邀督导专家进行常规教学督导，每周抽取全体教师每人2个教学或实践课堂进行视频录制，供督导检查。项目管理人员及督导专家组织全体教师每周进行线上教学管理工作例会，反馈教学督导意见、沟通日常教学管理问题、开展教师教学研讨、明确教师管理条例、强调学生管理要求、统筹演出与参赛节目等工作。力求构建全方位、多角度的教学管理监督保障体系，推动教育教学高质量发展，形成我院戏曲美育教育特色工作经验。

未来，我部将持续深化开展戏曲美育项目，传承发扬中华优秀传统文化基因，积极探索各类戏曲美育工作，扎实建立学院戏曲美育教育品牌影响力和社会知名度，传承发扬戏曲艺术，坚持守正创新，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。